Probleme bei Abschlussprüfungen ernst nehmen

Heftige Kritik gab es nach den zentralen Abschlussprüfungen in Niedersachsen, vor allem an der Prüfung in Mathematik. Nun werden schlechte Abschlussnoten erwartet – allerdings bevor die Prüfungsergebnisse bekannt sind. Die Schuld daran wird zwischen den Beteiligten hin und her geschoben.

„Wichtig ist vor allem, dass den Schülerinnen und Schülern kein Nachteil bei ihrer weiteren Ausbildung entsteht. Der Ernst Klett Verlag trägt seinen Teil dazu bei, indem er mit aktuellen Schulbüchern und Übungsmaterialien die Schüler fit für die Prüfung macht“, so Ulrich Pokern, Geschäftsführer des Ernst Klett Verlages.

Größere Schwierigkeiten als erwartet
Aufgrund von Rückmeldungen vermutet das Niedersächsische Kultusministerium laut einer Pressemeldung vom 13.6.2007, „dass in einigen Regionen Schülerinnen und Schüler größere Schwierigkeiten mit den gestellten Aufgaben und Aufgabenformaten (…) hatten, als erwartet.“ „Ungewohnt für Schülerinnen und Schüler“, nannten Lehrer-innen und Lehrer „die Bandbreite der Aufgaben und Themen, die das ganze Schuljahr umfassen, sowie die Komplexität einzelner Aufgaben“. Wie der Niedersächsische Kultusminister Bernd Busemann jedoch betont, „solle keiner Schülerin und keinem Schüler ein Nachteil dadurch entstehen.“

Laut Ulrich Pokern ist „es völlig normal, dass Neuerungen immer einen Prozess der Umgewöhnung verursachen.“ In Niedersachsen gehe es nun darum, diesen Prozess konstruktiv zu gestalten. Kerncurricula und Rahmenrichtlinien bilden die Grundlage, auf der sowohl die Fachkommissionen die zentralen Abschlussprüfungen als auch die Schulbuchteams im Ernst Klett Verlag ihre Lehrwerke erarbeiten.

Schülerinnen und Schüler fit machen
Rainer Geiger, der Leiter der Mathematik-Redaktion bei Klett, spricht von einer konsequenten Umsetzung der neuen Richtlinien, „um die Schülerinnen und Schüler adäquat auf die Abschlussprüfungen vorzubereiten.“ Für einen guten Abschluss bieten die Klett-Lehrwerke wie z.B. Schnittpunkt Mathematik für Realschulen eine umfassende Auswahl von Produkten. Neue Aufgabenformate, komplexe Aufgaben, außermathematische oder prozessorientierte Kompetenzen sowie ein umfassendes Angebot zum Üben und Wiederholen sind die konzeptionellen Eckpunkte der Lehrwerke von Klett. Damit die Schülerinnen und Schüler beim Lösen der Aufgaben und Entwickeln der Kompetenzen die notwendigen Fortschritte machen können, gibt es dazu vielfältige aufeinander abgestimmte Übungsaufgaben im Schulbuch, in den Arbeitsheften, in der Schüler-Software und auf Kopiervorlagen.


Link zur Pressemeldung des Niedersächsischen Kultusministeriums vom 13.6.2007:
www.bildungsklick.de.

Materialien für Realschulen:
www.klett.de.

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